剧情简介
因招不到生活老师(shī )，身(🐽)患重症(📒)的覃(tán )老师不肯(🃏)住院接(jiē )受治疗。女儿覃(tán )婷(🎺)情急之中(🆖)辞掉深圳的工作，来明天(tiān )学(xué )校替代(🌫)父亲当上生活(huó )老师。 好(🖲)捡垃圾吃的莫兰、(🗄)爱好哭的林琳、爱尿床(🥄)的梁风(fēng )、多(🐖)动症的(de )李(🎿)浩……覃婷(tíng )对这一(yī )切是一种审视的态度(dù )，引来另(lìng )一生活老师孟(🔩)岩(yán )的强(📯)烈不满。他批(🔢)评覃(tán )(💱)婷是在(zài )(🎛)敷衍(㊗)生(🥎)活老师这份(fèn )神圣的职业。服(fú )装设计专业毕业、研究过(guò )(🈴)心理(⛏)学的(de )(🤷)覃(👃)婷则反(🚻)驳他对孩(hái )子(zǐ )们(men )付(⛳)出的爱是一种(🐀)溺(nì )爱。两人在管理孩子的(de )理念(💝)上(💹)发(💔)生严重(chóng )(🍑)的(👊)分歧。 (🦇)爱好古筝(🏻)的小非当上(👪)古筝演出队的小队(duì )长、眼(💯)疾(jí )手快的莫兰成为食堂(táng )里的择菜志愿者、来自(🥤)苗乡的林琳(lín )因(yīn )嗓音圆(yuán )润成(chéng )为合(hé )唱(chàng )(🌂)团的领唱(🐖)、来(lái )自么(💣)佬族的(de )李(📞)浩担当起孤儿(ér )合唱(chàng )团(😳)的指挥(huī )……实(shí )事证明，覃婷推行的SFBT即通过洞察(chá )儿童的(❄)细微(🈺)末节，将(jiāng )其优点(diǎn )(🔬)或(huò )者(zhě )特长努力放(🐌)大，让他们从(cóng )(🐅)中找(zhǎo )到(✒)自信，从而得到别人的(📯)肯(kěn )定(dìng )和(hé )(👆)尊(🔍)严。
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